پرسشنامه روحیه معلمان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 5 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏پرسشنامه روحیه معلمان
‏مبانی نظری پرسشنامه
‏مراد از روحیه این است که کارکنان سازمان تشویق و ترغیب شوند تا با دلگرمی به کار بپردازند‏. ‏برای حصول به این هدف، بر مدیر لازم است که موقعیت کارکنان سازمان را تشخیص دهد، کار آنان را بازرسی کند و کیفیت کار آنان را بسنجد‏. ‏بدین طریق، برای کارکنان اهمیت و تأثیر کارشان در پیشبرد هدف سازمان محل کارشان معلوم میشود و به ادامه کار اثربخش ادامه میدهند‏. ‏هر چند بازرسی از کار کارکنان، در ایجاد روحیه آنان الزامی است، ولی کافی نیست‏. ‏بنابراین، جهت تکمیل آن لازم است مدیر، کارکنان دقیق و کاری را مورد تشویق قرار دهد و در صورت امکان، آنان را با پاداشهای مادی و چون ارتقای شغلی، تشویق کند ‏)‏بارنیارد ،1996‏(. ‏نایلی به نقل از جیمز هووئه‏) 1363‏( ‏در کتاب مدیریت مدارس، روحیه را کنشی از متغیرهای عقلانیت، همانندی و تعلق میداند‏. ‏از دیدگاه وی، برای روحیه سه عامل عقلانیت، همانندی و تعلق در نظر گرفته شده است که این سه عامل به شرح زیر میباشند‏:
‏الف‏( ‏تعلق ‏خاطر‏: ‏به تصور و احساس دارنده نقش در مورد اینکه نقش محوله وی را خشنود خواهد ساخت، مربوط میشود؛ زیرا که انتظارات نهادی ‏)‏سازمانی‏( ‏با نیازهای فردی وی در جهت موافق است و به عبارتی، فرد در خدمت دیگران و دیگران در خدمت فرد هستند‏.
‏ب‏( ‏عقلانی بودن‏:‏ نشاندهنده این است که تا چه حد انتظارات یک نقش متناسب با پیشبرد هدفهای حرفهای سازمان احساس میشود، یعنی همان وضعیتی که باید به طور طبیعی، در سازمان، برقرار باشد‏.
‏ج‏( ‏همانندی‏: ‏مربوط به این است که تا چه حد هدفهای سازمان با ارزشها و نیازهای فرد، یگانگی پیدا کرده است‏.
‏معرفی پرسشنامه و کاربرد آن‏: